为更好地开展深入学习实践科学发展观活动，把学习实践科学发展观活动引向深入。4月21日下午，院党委在教职工会议厅举行了深入学习实践科学发展观专题辅导报告会，学院党委书记潘国民同志作了关于科学发展观的专题辅导报告，副院长黄雅敏同志主持报告会。全院全体教师党员以及09年第一期入党积极分子年听取了辅导报告。

      潘书记围绕真信、真学、真懂、真用谈了个人对学习科学发展观的体会，从“科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，要坚定对科学发展观这一马克思主义中国化的最新理论成果的信念、信仰，增强学习实践科学发展观的自觉性。”、“科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求”、“努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性”等三个方面作了精彩的学习辅导。

在谈到“要坚定对科学发展观这一马克思主义中国化的最新理论成果的信念、信仰，增强学习实践科学发展观的自觉性”。他说，科学发展观充分体现了马克思主义的发展观基本特征，马克思主义的发展观是当代中国的科学发展观提出的理论基础和思想源泉；科学发展观同邓小平理论和“三个代表”是一脉相承的，都是围绕建设有中国特色社会主义这个主题来展开的，都是贯穿解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义活的灵魂的，都是坚持始终代表中国最广大人民根本利益这个马克思主义立场的，但又根据新的形势和新的情况，进一步发展了邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的重要思想；基于国际国内历史背景，以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，是为了更好地解决改革发展关键时期遇到的各种问题，确保我国经济社会协调发展，确保党和人民的事业继续沿着正确的道路前进。同时，科学发展观是具有历史视野、面向世界的开放的科学发展理论，是总结中国特色社会主义建设经验的重要成果。

      潘书记指出，科学发展观是当代中国发展的科学理论，其内容丰富，涉及到政治、经济、文化、国防、外交等方方面面，是我国现代化建设的指导思想。科学发展观，第一要义是发展，发展是当代中国的主题，科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开了发展，科学发展观就成了无源之水、无本之木；科学发展观核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的；科学发展观基本要求是全面协调可持续，这是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重要体现，反映了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识，揭示了把科学发展观贯彻到各个方面的切入点；科学发展观根本方法是统筹兼顾，深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展，促进社会和谐的基本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。

潘书记认为，科学发展观是高校教育改革与发展的根本指针，开展学习实践活动是推进学校科学发展的内在需求和重大机遇，非常必要，非常紧迫。广大党员干部要加强学习，加强实践，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性。

      一是加强学习。党员干部特别是领导干部要从维护党的指导思想的高度，坚定对科学发展观的信仰，以对国家民族的伟大复兴，以对党的教育事业发展的高度负责精神，以真诚的态度和饱满的政治热情，把科学发展观当作科学真理来钻研，把贯彻落实科学发展观作为伟大事业来推进。

      二是振奋精神。要通过学习实践科学发展观活动，加强“三观”改造，要破除“小富即安”的思想，勇于进取，争先创优；要克服患得患失的思想，牢固树立敬业精神，认真努力地履职；要克服利益本位思想，识大体、顾大局，乐于奉献，勇于付出；要克服经验主义，密切联系群众，虚心听取群众意见，勇于改革创新；要克服无所作为的思想，增强忧患意识，不断提升执行力，开拓工作新局面。

      三是注重实践。广大党员干部必须把善于从实践中学习，并善于通过实践检验，丰富自己所学的知识。要把学习贯彻落实科学发展观与贯彻落实党的十七大作出的一系列重大部署结合起来，与促进改革发展稳定结合起来，与做好学院的各项工作结合起来，使学习贯彻科学发展的过程，成为促进学院全面发展的过程，成为不断提高各级领导干部领导科学发展能力的过程，成为使为广大师生享受更多发展成果的过程。要善于运用科学发展观解决问题，真正在解决群众反映强烈的突出问题上有新的突破，在解决影响和制约科学发展的突出问题上有新突破，在解决党员干部党性党风方面违背科学发展观要求的突出问题上有新突破，推动各项事业又好又快发展。

      黄副院长在讲话中强调，潘书记的报告高屋建瓴、内涵丰富，概括精练，旁征博引，分析得全面深入，讲解得深刻透彻，既有理论探究、又有实践解释，具有很强的现实针对性、感染力和吸引力，对于我们进一步学习好、理解好、把握好科学发展观的第一要义、科学内涵、精神实质和根本要求很有帮助。希望与会同志认真领会潘书记讲话的精神，结合本单位工作实际，把学习实践活动引向深入，推动以教学为中心各项工作朝又好又快方向发展。